大(dà)數(shù)據、人(rén)工(gōng↔©ε)智能(néng)、雲計(jì)算(su ★àn)是(shì)當今社會(huì)的(de)科(kē)技(jì)熱♣←(rè)詞。近(jìn)日(rì)，第三屆江蘇人(rén)工(gōng)智能(¶≥βnéng)大(dà)會(huì)在南(nán)"∏京召開(kāi)，來(lái)自(zì)全國(guó)的(de)人(rén)工φ↓ ∞(gōng)智能(néng)領域的(de)專家(jiā)學者齊聚一(yīγ¶‍)堂，分(fēn)享最新研究、共商産業(yè)發展大(dà•→<)計(jì)。據悉，目前江蘇已有(yǒu)超過50家(Ω≤jiā)高(gāo)校(xiào)院所開(kāi)展↑β人(rén)工(gōng)智能(néng)相(xiàng)關研究，在機(jī)®☆'↔器(qì)學習(xí)、模式識别、數(shù)據挖掘等技(jì)術‌↕∑π(shù)領域水(shuǐ)平位居全國(guó)前φ∏列。

人(rén)工(gōng)智能(néng)是(shì)新一(✘↕™±yī)輪科(kē)技(jì)革命和(hé)産業(yè≤£♣)變革的(de)重要(yào)驅動力量，加快(k​☆ uài)發展新一(yī)代人(rén)工(g××☆$ōng)智能(néng)，事(shì)關能≈•φ(néng)否抓住新一(yī)輪科(kē)技(jì)革命和(héδ £‍)産業(yè)變革機(jī)遇。作(zuò)'γ>φ為(wèi)科(kē)教大(dà)省，江蘇在人(ré£∑‌αn)工(gōng)智能(néng)科(kē)教人(rén)才±↓∏¶領域發展迅速，以南(nán)京大(dà)學為(wèi)代™≠ 表，機(jī)器(qì)學習(xí)、模式識别、數(shù)據挖掘等前沿理•♣∏(lǐ)論研究達到(dào)國(guó)際領先水(shuǐ)平，吸δ™←♣引了(le)大(dà)批産業(yè)龍頭企業(yè)彙聚φ≈"南(nán)京，開(kāi)展産學研深度探索。

“現(xiàn)在的(de)人(∞δεrén)工(gōng)智能(néng)就(jiù)像以前的(de)信息技₽₽♣ (jì)術(shù)，過去(qù)一(yī)個(gè)行(xín♥¶↑∏g)業(yè)運用(yòng)信息技(jì)術Ω✔γ(shù)進行(xíng)信息化(huà)升π•©級，未來(lái)将會(huì)有(yǒu)更多(duō)産業♥π(yè)運用(yòng)人(rén)工(g← ōng)智能(néng)進行(xíng)智能(néng)化÷®∏ (huà)升級。”江蘇省人(rén)工(gōngβ≤)智能(néng)學會(huì)理(lǐ)事(↑πshì)長(cháng)、歐洲科(kē)學院外(wài)籍院士、南(ná↔§ ♥n)京大(dà)學計(jì)算(suàn)機(jī)系主☆♠←任、人(rén)工(gōng)智能(néng)學院院長(cháng)™±¶周志(zhì)華介紹，由于機(jī)器(qì β↔)學習(xí)，特别是(shì)其中的(de)深度學習(xí)技(j"δì)術(shù)取得(de)巨大(dà)進展，人(rén)工(g∑₩®ōng)智能(néng)在大(dà)數(shù)據、大(dà)算×ε≠®(suàn)力的(de)支持下(xià)發揮✘↑Ω♣出巨大(dà)威力。


周志(zhì)華形象的(de)比喻：數(shù)據就(jiù✔Ω₽)像我們做(zuò)飯用(yòng)的(de)大(dà)米，算(su₩↓§àn)法就(jiù)是(shì)炊具，那(nà)麽如(rú)何“©δ把飯做(zuò)得(de)好(hǎo)吃(chī)”∑↑φ就(jiù)是(shì)人(rén)工(gō$δ​←ng)智能(néng)算(suàn)法模型的(de)工(gōng&•→)作(zuò)。他(tā)表示，目前江蘇人(rén)工(gōnαβ←≥g)智能(néng)的(de)核心技(jì)術(shù)—&m☆φφαdash;機(jī)器(qì)學習(xí)、模式識别、數(shù)據挖掘等不(≥→₩¥bù)僅在全國(guó)位于第一(yī)方陣，在國(guó)€&<際上(shàng)也(yě)有(yǒu)一(yī)定的(de)影(yǐn εg)響力。尤其是(shì)對(duì)數(shù)據進行(xínλ₩g)分(fēn)析的(de)模型技(jì)術(shù)方面有>∏(yǒu)著(zhe)很(hěn)大(dà₹¶")的(de)技(jì)術(shù)優勢。團隊和(hé)華為α♦‌®(wèi)公司已經成立了(le)人(rén)工(gōβ♥ng)智能(néng)聯合實驗室，旨在幫助華為(≠→‍∞wèi)解決核心技(jì)術(shù)問(wèn)題，如(rú)今已有(∞₩ε‌yǒu)部分(fēn)算(suàn)法在目前的(de)華為(×‍wèi)終端産品上(shàng)得(de)到(dào)應用®≠•&(yòng)。南(nán)京大(dà)學、東("≥‌dōng)南(nán)大(dà)學、南("✘βnán)京航空(kōng)航天大(dà)學、南(nán)京理(lǐ)工(g∞₩ōng)大(dà)學、南(nán)京郵電(δ> diàn)大(dà)學、蘇州大(dà)學等高(gāo)校(xiε‌ ‍ào)都(dōu)先後了(le)成立人(rén)工(gōng)&→₹智能(néng)學院，加大(dà)力度培養人(rén)工(gōng)智能(nλ éng)專業(yè)人(rén)才。

“南(nán)京有(yǒu)δ σ濃厚的(de)科(kē)教氛圍，公司與多(duō)所≈"₽知(zhī)名高(gāo)校(xiào)開(kā> ★i)展産學研聯合，提高(gāo)企業(yè)創‍→新能(néng)力。” 人(rén•Ω​)工(gōng)智能(néng)與智能(néng)制(zhì)造分(≥±≤fēn)論壇主辦方億嘉和(hé)科(kē)技(jì)股份有(yǒu)限≈€←公司總監李紹剛介紹，在高(gāo)校(xi&πào)人(rén)才技(jì)術(shù)的(de)加€​持下(xià)，目前公司特種機(jī)器(qì)"&≤λ人(rén)産品覆蓋室內(nèi)智能(néng)巡檢機(jī)器(Ω♣qì)人(rén)、醫(yī)療物(wù)流智£φ能(néng)機(jī)器(qì)人(rén)、消防滅火(huǒ)≥£λ偵查機(jī)器(qì)人(rén)、室外​εγ (wài)帶電(diàn)作(zuò)業(yè)機(jīΩ•)器(qì)人(rén)、智能(néng)倉儲系統£Ω•♠等。電(diàn)力機(jī)器(qì)人β♠(rén)系列産品在江蘇智能(néng)化(huà)配網改造示範點中，€♠↔$覆蓋3758個(gè)配電(diàn)站(zhàn €)房(fáng)，實現(xiàn)配電(diàn)站(zhà<÷n)房(fáng)遠(yuǎn)程實時(shí)管♥<控。

我國(guó)人(rén)工(gōng)智能(néng)技(jì)術↑Ω(shù)發展非常快(kuài)，可(kě)以和(hé)全球衆多(duō)發達'σ•國(guó)家(jiā)平等對(duì)話(h↑‌π₽uà)。江蘇各個(gè)城(chéng)↔€©市(shì)中，南(nán)京的(de)人(rén)工( ☆≥↔gōng)智能(néng)技(jì)術(✘∏★♣shù)在體(tǐ)育領域表現(xiàn♥Ω™✔)搶眼。“從(cóng)邏輯推理(lǐ)←≈®，到(dào)知(zhī)識工(gōngα )程階段，到(dào)機(jī)器(qì)學習(xí)，大×♠∏(dà)家(jiā)所聽(tīng)說(shuō)的(de)人(r☆λ✘αén)工(gōng)智能(néng)大(dà)緻走過∏ ♠了(le)這(zhè)三個(gè)階段，尤其是(shì)機(j♠←ī)器(qì)學習(xí)階段目前的(de)運用(yòn∑★÷¥g)場(chǎng)景已經十分(fēn)豐富，起實質就(jiù)是(shì)希★Ω¶望通(tōng)過用(yòng)計(jì)算(suàn)的(de±≥‍±)方法來(lái)模拟人(rén)類的(de)學習(xí)行(x‌©íng)為(wèi)，從(cóng)經驗/數(shù)據當中獲取規律/模型，再♣₽将其應用(yòng)于新的(de)類似場(chǎng)景的(ε₽∑≈de)預測等等。”論壇主題發言環節，南(nán)京航空(k©σ→ōng)航天大(dà)學教授陳松燦介紹其÷ ↕團隊已經在南(nán)京成立了(le)一(yī)家(jiā☆γ)新型研發機(jī)構，通(tōng)過人✘>★(rén)工(gōng)智能(néng)賦能(néng)體♣↓≤×(tǐ)育産業(yè)，打造能(néng)精準進行(xíng)學生≠☆¥(shēng)體(tǐ)測的(de)産品，目前€£相(xiàng)關産品已成型。

人(rén)工(gōng)智能(néng)在教育→★ ★行(xíng)業(yè)也(yě)發揮威力。中←↑國(guó)科(kē)學技(jì)術(shù)大(dà)學大(dà)數(shù $)據學院執行(xíng)院長(chángβ≈)陳恩紅(hóng)介紹，他(tā)們利用λγ∏(yòng)人(rén)工(gōng)智能(néng)₽"∞✘去(qù)改變教育模式，讓學生(shēng)更加有(yǒu↔∑€)效地(dì)學習(xí)，包括追蹤學生(shēng)在學習(xí)過程中‍§↓←的(de)數(shù)據，對(duì)他(tā)過去(qù)的(de)>✔≈₹學習(xí)內(nèi)容和(hé)難度進行(xíng✔ )分(fēn)析，直接跳(tiào)過已掌握部分(fēn)​π→，集中對(duì)學習(xí)中的(de)薄弱環節針對(d​♠uì)性指導。可(kě)以從(cóng)根本上(shàng)避免題海(h↑•® ǎi)戰術(shù)，讓學生(shēng)能(né✘±‍σng)花(huā)更少(shǎo)的(de)時(shí)間(j≠ε★↕iān)得(de)到(dào)更大(dà)提升。“如(r∏>✘↔ú)今智能(néng)教育仍然面對(duì)衆多(duō)難題，σ₽比如(rú)，如(rú)何讓人(rén)工(gōng)智能(néng)₩→& 像人(rén)一(yī)樣去(qù)‘理(lǐ)解&rsqu§α♠→o;，一(yī)道(dào)幾何題，在同時(sh≠β←±í)有(yǒu)數(shù)字和(hé)圖像信息的(de)時(shí)候，ε<βπ人(rén)工(gōng)智能(néng)是(shì)否¥λ♣可(kě)以做(zuò)到(dào)準确‘理(lǐ)解&rsquo©±Ω;，甚至自(zì)主解題，都(dōu)是(shì)我們未來(lái)的(de>↓)研究方向。”陳恩紅(hóng)說(shuō)。

自(zì)2018年(nián)在省科(kē)協的(dγ→e)指導下(xià)成立江蘇省人(rén)工(g®↑★∞ōng)智能(néng)學會(huì)以來(l ™ái)，我省人(rén)工(gōng)智能(β♦←néng)研究除更緊密的(de)聯動高(gāo)Ω>λ校(xiào)科(kē)研外(wài)，也(yφ ě)和(hé)産業(yè)發展互動明(míng)顯。不‌↕♣→(bù)久前舉行(xíng)的(de)2020年(nián)>₽≤>DIGIX全球校(xiào)園AI算(suàn)法精× λ✘英大(dà)賽，引來(lái)全球16個(gè)國($   guó)家(jiā)和(hé)地(dì)區(qū)267 ≥♥0餘支隊伍參賽，全球曝光(guāng)量1.3億+，産生(shēng)顯著影<★☆(yǐng)響，有(yǒu)力促進了(le)人(r ≠én)工(gōng)智能(néng)相(xi→₽→àng)關領域的(de)學術(shù)繁榮、科(kē∞✘φ)技(jì)進步、人(rén)才培養、科(kē)學普及、♦‌ΩΩ技(jì)術(shù)推廣。本次大(dà)會(huì)由南(nán)京蘇諾≥®建築科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司、億嘉₽♥α和(hé)科(kē)技(jì)股份有(yǒ≠§₩≈u)限公司、征圖智能(néng)科(kē)技(jì$λα£)（江蘇）有(yǒu)限公司、南(nán)京土(tǔ)星視(shì)界科(✘β✘kē)技(jì)有(yǒu)限公司、江蘇新道(dào)格自(z™•♠ì)控科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司>>贊助支持。